Kenali Perbedaan Metode Synchronous dan Asynchronous

Pembelajaran online dapat dilakukan dengan dua sistem yaitu synchronous dan asynchronous. Metode pembelajaran synchronous adalah pembelajaran yang dilakukan ditempat berbeda tetapi pada waktu yang sama, sementara metode pembelajaran asynchronous dapat dilakukan dengan waktu dan tempat yang lebih fleksibel sehingga lebih santai. Kedua metode pembelajaran ini menganut prinsip pembelajaran yang berbeda dan disusun sesuai dengan karakteristik peserta didik terkait motivasi, ketertarikan dan juga gaya belajar yang disukai.

 

A. Synchronous Learning

Synchronous learning adalah metode pembelajaran di mana peserta didik dapat mengakses pembelajaran pada waktu yang sama dengan guru dan teman mereka. Guru memberikan materi dan subjek belajar secara terstruktur kepada siswa, seperti yang dilakukan di kelas tradisional, tetapi dilakukan di tempat yang berbeda.

Proses pembelajaran ini biasanya akan memanfaatkan teknologi online conference seperti Google Meet, Zoom dan sebagainya. Metode ini menitikberatkan pendekatan konservatif untuk materi-materi yang membutuhkan diskusi dan feedback langsung. Secara praktis pelaksanaannya seperti kelas tradisional pada umumnya dimana ada interaksi langsung antara guru dan peserta didik.

 

B. Asynchronous Learning

 Pembelajaran asynchronous adalah sistem pembelajaran yang dirancang agar siswa dapat belajar dengan waktu yang fleksibel. Sistem ini biasanya memiliki deadline pengiriman tugas, waktu pengiriman yang lama, menu materi, instruksi kegiatan pembelajaran, dan ruang diskusi asynchron. Dalam pembelajaran ini guru akan memberikan instruksi yang tersruktur terkait kegiatan pembelajaran. Karena keterbatasan pengawasan dari guru, maka peserta didik bisa saja mengerjakan kegiatan pembelajaran tidak berurutan sesuai dengan instruksi. Hal ini akan menjadi pertimbangan guru untuk memberikan instruksi penjelasan yang lebih detail.

Kegiatan ini biasanya memanfaatkan fitur forum untuk menjalin komunikasi masal dalam kelas. Selain itu, juga memanfaatkan prinsip belajar mandiri, workshop dan fitur berbagi. Biasanya akan dikumpulkan dalam bentuk LMS atau menggunakan Google Drive. Berdasarkan hasil penelitian banyak peserta didik yang lebih menyukai metode ini karena mereka bebas menentukan kapan mereka harus belajar dan kapan mereka siap belajar.

 

C. Perbedaan Synchronous dan Asynchronous

Metode pembelajaran sinkron (synchronous) dan asinkron (asynchronous) terutama berbeda dalam hal cara informasi disampaikan, interaksi siswa-guru, dan fleksibilitas waktu.

 

1. Waktu Interaksi

   - Synchronous: Memerlukan waktu interaksi yang langsung antara guru dan peserta didik dalam waktu yang sama. Bisa berupa kuliah langsung, diskusi video secara real-time, atau juga kelas virtual.

   - Asynchronous: Memungkinkan peserta didik untuk mengakses materi pembelajaran, tugas dan diskusi kapan saja sesuai dengan kebutuhan dan ketersediaan mereka sendiri.

 

2. Waktu dan Tempat

   - Synchronous: Terjadi pada waktu dan tempat yang sudah ditentukan sebelumnya. Peserta didik harus hadir tepat waktu dan mungkin memerlukan akses internet yang stabil untuk mengikuti sesi pembelajaran.

   - Asynchronous: Memberikan fleksibilitas waktu dan tempat kepada peserta didik. Mereka dapat mengakses materi pembelajaran dan berpartisipasi dalam diskusi kapan saja dan di mana saja selama mereka memiliki akses ke platform pembelajaran yang sesuai.

 

3. Interaksi dan Respon

   - Synchronous: Interaksi antara peserta didik dan guru terjadi secara langsung dan respon cepat bisa didapatkan, diskusi dan pertanyaan dijawab secara real-time.

   - Asynchronous: Memungkinkan peserta didik untuk memproses materi dan berpartisipasi dalam diskusi sesuai dengan kecepatan dan jadwal mereka sendiri. Respon mungkin tidak segera didapatkan, tetapi peserta didik meiliki lebih banyak waktu untuk merenungkan materi dan merumuskan tanggapan yang baik.

 

4. Tingkat keterlibatan

- Synchronous : Dapat meningkatkan Tingkat keterlibatan karena interaksi langsung antara

guru dan peserta didik, diskusi yang terjadi secara langsung juga

meningkatkan keterlibatan.

-Asynchronous : Memerlukan lebih banyak inisiatif dari peserta didik untuk tetap terlibat dalam

pembelajaran. Namun, fleksibilitas waktu yang lebih besar dapat membantu peserta didik mengatur waktu mereka dengan lebih baik agar fokus ke pembelajaran.

Ditulis oleh Amelia Anastasya B (PE 2022 B)